Functioneren en evalueren (Agodi)
Zoals elke organisatie werken we aan een goede loopbaanbegeleiding. Zo kunnen we efficiënter werken, wordt iedereen eerlijk behandeld en kunnen we onze zwakke punten aanpakken en onze sterke kanten borgen.
Op deze pagina leggen we in grote lijnen uit hoe dat evalueren nu precies verloopt voor mensen die onder het onderwijsstatuut vallen (je krijgt dan je loonbon via AGODI).
De functiebeschrijving
Elke medewerker die start binnen onze organisatie ontvangt een functiebeschrijving met daarin een omschrijving van wat we verwachten omtrent het uitvoeren van de job.
We staan erop dat je goed wordt opgevolgd en begeleid om te groeien en ontwikkelen in je functie en binnen onze organisatie.
Als het functioneren goed zit, dan volstaat het om medewerkers te coachen op een meer informele manier. Wanneer het functioneren minder goed verloopt dan gaan we over naar een formeel traject waarin functionerings- en evaluatiegesprekken hun plaats krijgen. Maar ook dan besteden we aandacht aan begeleiding zodat je kan groeien in het uitvoeren van je functie.
Wanneer word je geëvalueerd?
Het is niet zo dat alle personeelsleden op geregelde tijden op een verplicht evaluatiegesprek moeten komen. Natuurlijk kan je altijd evolueren in je job en sowieso is het goed dat je af en toe met je directie of leidinggevende eens toetst of alles goed zit. Misschien zou je graag een extra cursus volgen om je in een of ander onderdeel van je werk te verdiepen. Voor al die gevallen zijn er regelmatig informele functioneringsgesprekken.
Alleen voor personeelsleden met ernstige tekortkomingen wordt een formeel evaluatietraject opgestart.
Een traject in 3 stappen
Er zijn 3 stappen: een formeel functioneringsgesprek, een evaluatiegesprek en een finaal evaluatiegesprek.
1. Alles begint met een formeel functioneringsgesprek. Tijdens dat gesprek bespreekt je evaluator samen met jou je functioneren op basis van je functiebeschrijving. Tijdens dit gesprek worden enkele persoons- en ontwikkelingsgerichte doelstellingen (POD’s) neergeschreven in een verslag. Op die manier weet je als personeelslid perfect wat je tekortkomingen zijn en waar je moet aan werken. Je krijgt daarvoor een begeleidingstraject van minstens 120 dagen. In die periode word je begeleid en gecoacht.
2. Na de 120 dagen volgt er een evaluatiegesprek. Tijdens dat evaluatiegesprek wordt je functioneren besproken op basis van je functiebeschrijving en de persoons- en ontwikkelingsgerichte doelstellingen die in het verslag van het formele functioneringsgesprek staan. Is de conclusie dat er voldoende evolutie is, dan stopt het traject hier. Is dat niet zo en is de conclusie dus een ‘onvoldoende’, dan gaat er een tweede begeleidingsperiode van 120 dagen in.
3. Na deze 120 dagen volgt er weer een evaluatiegesprek. Is de conclusie ‘voldoende’, dan kan iedereen tevreden verder werken. Als dat niet zo is en het verdict is ‘onvoldoende’, dan zal je door de school ontslagen worden. Ook als je in de loop van je loopbaan 3 definitieve evaluaties met eindconclusie ‘onvoldoende’ krijgt, word je ontslagen. Uiteraard kan je altijd beroep aantekenen als je denkt dat je niet correct bent behandeld.
Personeelsleden die onder het onderwijsstatuut vallen, kunnen meer info vinden in de omzendbrief ‘Functiebeschrijving en Evaluatie’ op de website van Onderwijs Vlaanderen:
Laat iets van je horen …
Heb je een vraag? Wil je informatie over een van onze kinderdagverblijven of scholen?
Of wil je een fijn verhaal delen over iets wat jij in een van onze instellingen hebt meegemaakt?